12月17日下午，学院在第二报告厅举办项目化教学方法专题培训，全体教师及辅导员参会，特邀安徽医科大学谢伦芳教授、胡燕副教授先后授课，助力教学模式创新与人才培养提质。

胡燕聚焦项目化教学选题，结合护理教育特色，提出从临床痛点、课程标准、社会热点、职业情境四大维度发掘项目，并建议年轻教师从短期小项目起步，依托现有资源推进，通过跨学科合作优化教学，切实服务护理人才核心能力培养。

谢伦芳随后拆解项目化教学五大核心环节，分享“学院教师+临床教师+学生自评”的多元化评分体系，对比传统教学与项目化教学在核心逻辑、师生角色等方面的差异，提供可直接落地的实践路径。

培训中，参会教师专注记录，围绕项目设计、评价实施等问题与专家互动交流，纷纷表示此次培训为破解教学痛点、提升课堂实效提供了有力指导。此次培训是学院深化教学改革、强化教师能力的重要举措，有效拓宽了教学思路，为推动专业教学与临床实践融合奠定了基础。

文/孙无穷

图/冯晴云

审核/李玲玲