为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,密切结合国家、安徽省、芜湖市《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，以地方经济发展为依据，以芜湖医药健康职业学院办学条件为基础，在认真分析研究学院未来5年发展需求的基础上，制定本规划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，践行社会主义核心价值观，增强“四个意识”,坚定“四个自信”，做到“两个维护”。以主动服务区域经济结构战略性调整和适应专业人才市场需求为出发点，秉承“以就业为导向，以育人为根本，以行业为依托，以能力为本位”的办学理念和“专业建设紧靠产业、教学过程对接企业、特色培养适应就业”的教学理念，以医药卫生、健康服务、康养旅游、幼儿教育与休闲体育等为主，推进医教协同、产教融合、校企合作、工学交替，创新人才培养模式，构建工学结合的课程体系，打造双师型教学团队，开发优质教学资源和应用先进教学手段，培养德智体美劳全面发展的医药卫生和健康服务类高素质技术技能人才，创建高水平民办高等职业学校。

二、发展目标

（一）总体目标

经过几年，努力将学院建成办学条件完善、师资队伍优良、管理运行规范、专业优势突出、人才培养符合地方经济社会发展需要、办学特色鲜明的民办高职院校。

（二）具体目标与指标

1.专业设置和办学规模

近期以医药卫生、健康服务、康养旅游、幼儿托育类专业为主、首批设置护理、助产、中医康复技术、中药、医学美容技术、婴幼儿托育服务与管理6个专，未来根据区域经济社会发展需要和办学条件情况，依法依规进行动态调整。

三年内在校生规模达3600人，五年内在校生规模达5000人。

2.师资队伍建设

未来5年，学院专任教师总数达到320人，专任教师中具有研究生学历教师占比保持在30%以上，具有副高级以上职称教师占比保持在40%以上，“双师型”教师人数占专业课专任教师总数达到60%以上，打造一支师德高尚、数量适中、结构合理、以专为主、专兼结合、水平较高、相对稳定的教师队伍。

3.实验室实训基地建设

在现有基础上，结合专业（群）发展需要，增建相关实验实训中心，保障生均教学仪器设备值超过5000元，完善实验、实训条件。同时，拓展校外实习基地25-30个，满足实践教学和顶岗(跟岗)实习需要。

4.图书和校园信息化建设

未来5年,使纸质图书藏量达到20万册,电子图书30万册以上,各类期刊达到300种以上，各类电子期刊达到12000种以上；建设现代信息化校园，把教学、科研、管理、服务等活动汇聚到一个数字网络空间环境下，提高教职员工的工作效率、人才培养质量、教学质量和管理水平。

5.基础设施建设

未来5年，在已有12.78万平方米校舍的基础上，新增校舍约4.3万平方米；建设包括实训楼、实训基地、学生公寓等。

6.党的建设

未来5年，坚持全面从严治党，加强党的作风建设，发挥党支部的战斗堡垒作用，以基层党组织标准化建设为抓手，增强党组织的凝聚力、战斗力。健全和完善党的领导制度、组织制度和党风廉政建设制度。加强领导班子建设，提高管党治党、办学治校能力和驾驭复杂局势的能力。积极创建学习型党组织，提高党员干部的理论水平和政策水平。坚持理论联系实际，大力加强调查研究工作，建立健全调查研究制度。密切联系群众，维护广大师生的切实利益，全心全意为师生办实事。继承和发扬党的优良传统，继承红色基因，赓续红色血脉。

三、主要措施

(一)加强校园基本建设，不断改善办学条件

利用学院所处优越的自然、人文环境，遵循“整体规划、分期建设、布局合理、功能齐全”的原则，加大投入、加强建设、不断完善配套功能，把校园建设成为环境优美的绿色校园、生态校园、智慧校园，为师生的学习、生活、成长创造良好的环境。

(二)推进人才强校战略，提升教师队伍整体素质

发挥办学体制优势、创新人才引聘方式、建设一支师德高尚、数量适中、结构合理、以专为主、专兼结合、水平较高、相对稳定的教师队伍，牢牢把握社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务。立足专业建设与发展需要，加大高水平师资引进和培养力度，不断优化专任教师职称、学历结构，加强双师型教师培养，构建“师德+业绩+贡献”相结合的考核评价体系，突出特色办学，提升教学质量，全面提高学校服务地方经济社会发展的能力。

1.重点培养:对中青年教师进行重点培养，培养方式包括鼓励教师在职读研、派出进修等，提高教师队伍中具有硕士以上学位教师比例，鼓励在职攻读硕士、博士学位，推行青蓝工程，对青年教师进行传、帮、带。

2.积极引进:积极引进专业建设急需的教学人员,根据教师队伍建设规划，到2027年使专任教师数达到320人，生师比不高于16：1，重点加强高学历、高职称教师的引进力度。

3.培育双师：完善双师素质教师资格认证制度，鼓励教师参加实验室建设及实验实训项目开发，安排教师到企业顶岗实践，规定40岁以下教师任职期内累计参与社会实践时间不少于6个月。鼓励教师参加高职教师培训、获取行业职业资格证书，制定双师素质教师的激励奖励政策，以确保专业基础课和专业课中“双师型”教师比例达60%。

4.制度保障：深化人事制度改革，建立健全激励机制，鼓励优秀人才脱颖而出。教育教学研究、教学科研、教学改革、专业建设、课程建设、教材建设等方面实行资源配置倾斜政策。加强教师的思想政治工作和职业道德教育，增强职业责任感，不断提高思想政治素质和业务素质，学院将通过专题培训，集中学习表彰奖励优秀教师，广泛宣传优秀教师的先进事迹，带动广大教师学先进、赶先进，营造尊师重教的良好氛围，形成“爱岗敬业、教书育人、为人师表、严谨治学”的良好教风。

（三）加强教学基本建设，全面提高教学质量

1.加强专业建设:以适应市场需求为基础，做到主体专业突出，特色专业鲜明，长线专业稳定，短线专业灵活，实现整体优化。专业设置与学院性质特点及办学定位相契合，紧紧围绕安徽省及长三角地区大健康产业和社会服务业需求，积极稳妥增设新专业，打造专业集群，建设一批校级、省级重点专业。

2.构建“产教融合、校企合作、工学交替、德技并重”的人才培养模式：按照人才培养目标和规格，适应市场对人才质量的需求，积极落实职业教育“五对接”原则，即专业与产业、职业岗位对接；专业课程内容与职业标准对接；教学过程与生产过程对接；学历证书与职业资格证书对接;职业教育与终身学习对接，并在教学过程中予以实现。

3.加强实验室和实训基地建设：在现有实验、实训室基础上，结合专业建设需要，新建及扩建一批实验、实训室，改善实习实训条件。计划再投入教学仪器设备1820万元，使生均教学仪器设备值超过5000元，增建并完善婴幼儿托育、化学等实训室和护理、中医康复技术、医学美容技术、中药学、家政、临床等实训中心建设，将其打造为集教学、培训、服务为一体的区域服务能力较强的共享型专业实训中心。此外，积极与各级医院、保健机构、养老机构、健康管理公司等院企联系沟通，建立稳定的合作关系，新增校外实习基地25-30个,实现专业与产业，企业与职业岗位对接,为学生实习实训提供广阔的平台。

4.加强图书及校园信息化建设：未来五年，学院的图书和校园信息化建设计划投入约2800万元。在现有图书资源基础上，根据在校生规模及专业建设，新增纸质图书11万册，到2027年馆藏图书达到20万册，全力构建以医药卫生健康文献馆藏为重点,以高水平专业文献馆藏为特色,教育、旅游管理、药品经营等专业文献为主要内容的藏书体系。加强电子文献资源建设，逐步增加电子文献资源的采购比例，努力增加网络文献信息资源，形成互联网、图书馆互相支撑、资源共享的图书资料保障系统。校园信息化建设主要包括网络基础设施建设、基本网络服务系统建设、网络应用支持系统开发、网络信息服务系统开发、网络教学科研资源等几部分，以校园网络为基础，从教学环境、教育资源、教学科研活动、师生管理服务全部信息化。

5.加强教学质量保障体系建设：建立健全教学组织管理体系，配备数量适中、素质较高的教学管理人员，按照有关要求加强教研室建设，建立和完善教学评价、教学考核、教学督导、教学工作诊断与改进等质量保障制度，以完善的制度保障教学质量提升。

(四)强化“三全育人”，引领学生全面发展

加强领导班子和干部队伍建设,推进师德师风建设。认真落实党组织标准化建设,注重党建工作创新,有力发挥党组织的引领保障作用。加强党员干部党风廉政建设,以优良党风促校风带学风。不断提高思想教育和德育工作的针对性和实效性,创新工作载体,增强学生德育教育的时代感和吸引力,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。加大学生管理工作队伍建设力度，积极推动“三全育人”“五育并举”，培育和践行社会主义核心价值观，通过开展形式多样的主题教育和丰富的校园文化活动，将行业、企业、职业等要素融入校园文化活动，积极形成合力，加强养成教育，建设融中医药学、科技人文、艺术体育、职业劳动于一体的校园文化活动、主题教育活动和职业技能大赛等专业性活动。大力加强学生资助工作，力求通过精准资助，全面保障家庭经济困难学生求学和发展需求。加强社会实践基地建设，健全志愿服务体系，构建以暑期社会实践、青年志愿者活动等为主要载体的实践活动平台，广泛开展以专业为主题的实践服务活动，大力弘扬创新创业精神，培养学生的实践能力和创新意识，强化社会责任感与使命感，引领学生全面发展。

（五）推进依法阳光治校，构建智慧平安校园

深化教育教学、人事分配制度、财务和资产管理、后勤管理体制等方面的改革。积极探索建立符合新时代要求的民办高职院校的科学管理体系和管理制度，积极按照有关规定制定学校章程并组织实施，加快制度体系建设，推进用制度管人管事管财管物，保证学校的科学管理和高效运行。

高度重视校园安全工作，积极构建学校安全教育网络，广泛开展安全教育，做到经常化、制度化提高师生安全意识和自救自护能力。加强饮食卫生安全、传染病防控、疫情防控和禁毒防艾教育等。积极提升财务管理水平，强化预算管理和刚性执行，强化内控体系建设。积极加强校园综合治理，努力提升技防、人防水平，建立安全预警机制、应急反应机制，建立健全较为完善的风险防控和化解机制，创建平安和谐校园。

四、强化保障

（一）强化组织领导

加强对规划落实工作的领导实施，列入学校每年的重要议事日程，对规划任务条块按照职能逐年进行细化分解，建立项目化管理机制，责任落实到部门、任务落实到人头。将规划年度任务纳入责任单位年度绩效考评体系，明确时间表、加强动态监管和考核，确保规划任务落到实处。

（二）强化绩效评价

坚持“科学合理、精简效能”的原则，完善岗位绩效考评奖惩体系，建立部门绩效和岗位绩效双轮驱动机制，科学设置指标，注重过程管理，强化结果运用，充分发挥绩效考评的激励导向作用。坚持“效率与公平兼顾”的分配原则，建立和健全与工作业绩相联系、以能力和绩效为标准、鼓励人才创新创造、重实绩、重贡献的分配激励机制，逐步提高教职工待遇，激发教职工内生动力。

（三）强化资金保障

学院建设资金以举办者投入和办学收入为主要来源，举办者逐年加大资金投入，主要用于基础设施建设，办学投入主要用于学院内涵建设。加强内部资源配置体系建设，实行教育教学资源统一管理、统一配置，提高资源利用效率，增加教学、科研和人才培养经费投入，保障学院重点建设项目落实到位。根据学院发展规划，未来五年，学院需投入办学资金4.4亿元，其中校园基本建设投入约2.39亿元、实训基地建设约0.41亿元、教学仪器设备投入约0.18亿元、图文及信息化建设投入约0.28亿元、专业及师资队伍建设费用约1.13亿元，在学院未来办学收入全部用于自身运营和发展的基础上，尚需公司再投入约2.93亿元，公司决定将逐年投入，保证学院的建设与发展。

附表：《未来五年教育事业发展规划简表》《未来五年专业建设规划简表》

《未来五年师资建设规划简表》《未来五年实验室建设规划简表》

《未来五年校园基本建设规划简表》《经费投入规划表》

未来五年教育事业发展规划简表

未来五年专业建设规划简表

未来五年师资建设规划简表

注：

1.第一年教师总数111人。其中：其中副高级专业技术职务及以上的29人，占比26.13%；硕士学位20人，占比18.02%；双师型22人。

2.第五年教师总数320人。其中：副高级以上职称128人，占比达40%；硕士以上学位96人，比例达到30%；专业课中双师型教师188人，占比达58.8%。

未来五年实验室建设规划简表

未来五年校园基本建设规划简表

注：

1.规划总用地424亩，其中已取得不动产权证300.11亩；

2.校区规划建筑面积36万平方米，其中已建成12.78万平米，已取证8.2万平米，2023--2027年计划新增房屋建筑4.3万平方米，2027年总校舍面积达17.08万平方米，基础和配套设施同步完成。

经费投入规划表

注：

经费投入均按照2023年达到高职院校设置标准，2024年招收首批全日制学生测算。