为深入践行“健康中国”战略，扎实推进健康学院建设，紧扣医药健康类高职院校办学定位，探索“体医融合”育人新路径，近日，我院基础部召开体育课程改革专题研讨会，研究将传统竞技研究将型体育课优化改革为八段锦、易筋经、太极拳传统养生功法特色课程。

会上，基础部负责人结合医学生培养逻辑指出：原有球类、田径等传统竞技课程侧重对抗性训练，与医护岗位“舒缓调养、康复保健”的职业属性匹配度不足；而传统养生功法动作柔和、讲究形神共养，既契合中医“治未病”的养生理念，又能精准回应医护人员缓解职业疲劳、强化体能储备的实际需求，是医药健康院校体育课程差异化建设的优选方向。

与会教师一致认为，本次改革既是落实立德树人根本任务、传承中华优秀传统文化的载体，也是凸显医药健康职业教育类型特色的务实举措。后续课程将打破“唯竞技、唯体能”的单一教学逻辑，以三大功法为核心重构教学体系，把中医养生常识、基础康养理念嵌入日常教学环节，实现“强体魄、学技能、提素养”的三重目标。

针对落地实施，会议明确三项重点任务：一是优化课程体系，结合医学生学情特点，科学调整课时分配与教学内容，制定适配性教学方案。二是强化师资保障，开展传统功法专项教学培训，补齐教师康养知识短板，筑牢课堂教学质量根基。三是完善评价机制，破除“唯竞技成绩”的评价导向，建立涵盖参与度、素养提升、技能掌握的多元综合评价体系。

本次研讨会进一步厘清了学院体育教学改革路径，推动体育教育与医药专业教育、传统文化教育实现深度互嵌。下一步，基础部将有序推进课程落地，持续打磨教学细节，以传统养生功法实现“育体、育心、育人”的协同效应，助力培养身心健康、专业扎实的高素质医药健康技术技能人才。

文/袁  宁

审核/王启迪